Au LEAP Émilie de Rodat on sensibilise au harcèlement scolaire

Affiche harcèlement

Intervention pour la sensibilisation au harcèlement

 

Cette année encore, le pôle éducatif et vie scolaire a organisé une demi journée de prévention et de sensibilisation au harcèlement scolaire grâce à l’intervention de la maison des adolescents, la CDAD de l’Aude (conseil départemental de l’accès au droit de l’Aude) et l’association France Victime 11. Grâce à l’encadrement des professeurs, les jeunes ont pu apprécier, au travers de petits ateliers, visionner des vidéos, travailler sur des scénettes ou encore échanger avec une juriste.

 

 

Regarde – Ecoute – Parle

 

Tels sont les maîtres mots de cette sensibilisation. Trop de jeunes sont victimes d’insultes, de menaces, de moqueries et/ou de bousculades répétées . Fâce à ce fléau, nous devons tous agir. Que tu sois victime ou témoin, tu as le droit et surtout le devoir de parler, tu peux te confier à une personne de confiance ou appeler au 3020 (Non au harcèlement) ou 3018 (Cyber violence).

Le harcèlement scolaire est un délit inscrit dans le code pénal et peut entraîner de lourdes sanctions. Cette demi-journée a pu apporter aux jeunes une vision beaucoup plus large et réaliste du harcèlement et ils en sont sortis grandis, ce fût un grand succès.

 

 

Sur le chemin de l’orientation…

L’orientation s’organise de différentes façons, les jeunes peuvent la construire en participant à des journées d’informations jeunesse ou à des salons de l’étudiant.

La classe de première BP SAPAT du LEAP Émilie de Rodat à Pezens a participé à la Journée Infos Jeunes d’Alzonne le 19 octobre 2022, une première étape dans la construction de leur orientation. Ils ont pu rencontrer des professionnels, discuter, questionner, se sensibiliser aux différentes structures du territoire, à la vie quotidienne au cœur des différents métiers en vision 3D, confronter leur projet professionnel individuel, appréhender la création d’entreprise auprès de formateurs expérimentés… Cette journée riche en rencontres et dans les ateliers proposés, leur a permis d’approfondir ou de démarrer la construction de leur parcours professionnel.

Maintenant, ils sont en mesure d’étudier et d’analyser leur expérience de cette journée pour enrichir leur portfolio professionnel individuel, et documenter leur parcours d’orientation vers leur futur métier.

L’EPI Végétaux Cultivés bat son plein au LEAP !

Dans le cadre des EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires), la classe de 4ème découvre celui consacré aux Végétaux Cultivés. Les élèves remodèlent, développent le potager du LEAP et s’occupent également de la transformation des produits récoltés.

Depuis le début de l’année, le potager est en pleine transformation et Alicia vous parle d’une des dernières séances pratiquée :

” Aujourd’hui, nous avons eu besoin de la grelinette, de la serfouette et du râteau. L’objectif était de semer des graines de carottes, de radis et d’épinards. Nous avons d’abord préparé la terre à l’aide de la grelinette, pour l’ameublir car elle était encore très sèche. Nous avons creusé des sillons avec la serfouette. Nous avons arrosé les sillons puis nous avons semé à la main les graines de légumes. Nous avons recouvert avec de la terre et tapoté légèrement avec le râteau, et enfin nous avons arrosé de nouveau à l’arrosoir. Nous avons aussi planté de l’aloé véra, pour voir s’il résiste à l’hiver.”

Une autre partie de l’EPI consiste à transformer des produits récoltés et, traditionnellement, c’est à la pâte et gelée de coings que les élèves s’attèlent en cuisine pédagogique. Cela rencontre toujours un vif succès auprès du personnel de l’établissement et des familles !

La passation des BP JEPS

Passation BP JEPS

Le BP JEPS c’est quoi ?

Leurs objectifs ? Acquérir des compétences dans l‘animation sociale et conduire des projets d’animation visant l’expression et le développement de la relation sociale, l’insertion sociale et le maintien de l’autonomie de la personne.

Pendant une année, les apprenants en BP JEPS s’ exercent et s’entraînent à devenir performants dans le domaine de l’animation sociale.

 

Ce n’est qu’un au revoir !

Après une année de travail acharné, de doutes mais aussi de joies et d’entraide, ils ont tous atteint leurs objectifs : 100% de réussite sur cette session et ils peuvent être très fiers d’eux !

Comme chaque année, sur cette filière, une passation est organisée pour accueillir les nouveaux arrivants et dire au revoir aux anciens.

Deux demi-journées ont été consacrées à l’intégration à travers des activités d’animation conçues, mises en œuvre par les apprenants sortants.

Apéritifs et discours ont été au rendez-vous.

De l’émotion et de la joie pour clôturer cette belle année et en commencer une nouvelle.

passation BP JEPS 2Passation 3Passation

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous souhaitons remercier M. Matias GOBIT coordinateur de la formation et son bras droit Mme Nelly LAVAIL, formatrice, ainsi que tous les formateurs et partenaires qui ont contribués à la réussite de nos apprenants cette année.

 

On souhaite aux anciens BP JEPS de l’épanouissement dans leur future vie professionnelle et une belle réussite aux nouveaux !

Cadet de la sécurité civile !

PHOTO RENTREE CADET

Qui sont nos cadets de la sécurité civile ?

 

Ils sont sept ! Motivés, volontaires, jeunes et prêts à découvrir l’univers des sapeurs-pompiers et à acquérir des compétences inexplorées ! Nos élèves font donc partie de cette aventure inédite qui leur réserve de nombreuses surprises.

Damien, Lorenzo, Clara R, Clara N, Quentin, Clémence et Dibril se sont rendus le 28 septembre à la CSP de Carcassonne afin de faire leur entrée en tant que nouvelle section des cadettes et cadets de la sécurité civile. Accompagnés par Mr GOUERNE (directeur principal de l’établissement Émilie de Rodat), ils ont été accueillis par le capitaine Fromont, le lieutenant Sarda ainsi que les sapeurs-pompiers de la caserne de Carcassonne.

Leurs objectifs et missions.

 

Ces sept nouveaux cadets auront comme objectifs :

  • Découvrir l’univers des sapeurs-pompiers
  • Acquérir des compétences relatives à la sécurité civile
  • Intégrer les valeurs citoyennes
  • Développer un esprit d’entraide, de solidarité, de dévouement
  • Être acteur dans la vie quotidienne
  • Participer aux cérémonies

 

Et auront comme missions :

  • Visite du centre des pompiers
  • Découverte des grades, des tenues, des véhicules, des échelles, …
  • Découverte des matériels d’incendie, de sauvetage, de protection contre les chutes, de soins
  • Participation aux cérémonies de commémoration (11 novembre, 8 mai, 14 juillet)
  • Participation aux exercices d’entraînement de sécurité incendie, d’intrusion, …
  • Mises en situation diverses
  • Activités physiques

 

 On leur souhaite bonne chance et on a hâte de voir leur aventure.

 

Une semaine d’intégration sous le signe de la cohésion !

Comme le veut la tradition, le début de l’année au LEAP Emilie de Rodat est marqué par des temps d’intégration afin de favoriser la découverte des lieux, les rencontres entre nouveaux élèves et permettre de souder les classes.

Cette année, on a commencé fort avec les Olympiades du LEAP ! Toutes les classes ont participé ainsi que les CAP AEPE 1ère année pour le CFC-CFA. Au terme de plusieurs épreuves telles la création d’un Haka, la course de relais, le tir au panier, l’équipe de la classe de 1ère a remporté les Olympiades.

La semaine d’intégration s’est poursuivie avec une journée spéciale pour les classes de 4ème et 3ème : direction Pexiora pour une visite du Moulin de Pexiora assortie de temps de cross-training et relaxation. L’après-midi, les élèves et leurs professeurs se sont dirigés vers Castelnaudary pour visiter la distillerie Bel’Air : un producteur d’huiles essentielles bio.

Une grande réussite que cette semaine d’intégration sous le signe du partage et de la motivation !

Une journée de partage et de cohésion au LEAP Emilie de Rodat !

Le 14 avril 2022, les établissements agricoles privés membres du réseau CNEAP Occitanie se sont retrouvés au LEAP Emilie de Rodat afin de célébrer l’Education Au Développement Rural et à la Solidarité Internationale (EADRSI).

Une superbe journée marquée par des moments forts que nous vous proposons de retrouver dans cette vidéo !

L’importance du devoir de mémoire au LEAP Emilie de Rodat

Depuis plusieurs années, les deux enseignantes d’histoire du LEAP Emilie de Rodat, Mme Marquié pour les 3èmes et Mme Deschamps pour les Terminales, organisent un voyage pédagogique interclasse pour faire vivre le Devoir de Mémoire. Celui-ci a été possible grâce à la subvention de la Fédération Maginot avec qui l’établissement travaille déjà en collaboration lors de la participation des élèves aux cérémonies commémoratives. Ce partenariat a été mis en place avec M. Lopez, Président d’honneur départemental FNAM et administrateur national. Il se poursuit aujourd’hui avec M. Vaisssière, Président départemental FNAM. Une dotation du Ministère des Armées et les bénéfices de la vente d’objets par les deux classes concernées ont permis de rendre le voyage accessible.

Les élèves ont pu découvrir le maquis de Durestal, maquis de la Résistance à Cendrieux reconstitué par des bénévoles. Grâce à la visite guidée de M. Bedoin (Président de l’ANACR), ils ont pu revivre le quotidien de ces résistants et mettre des images sur leurs cours. Le lendemain matin, grâce à la collaboration de M. Lacroix, maire d’Oradour sur Glane et de M. Sadry, adjoint et Président des Familles des Martyrs d’Oradour, les élèves ont eu la chance de visiter le village martyr avec M. Doutre, fils d’un rescapé ayant fui au moment du rassemblement. 78 ans après, entendre l’émotion dans sa voix quand il raconte son histoire familiale et le déroulement du massacre a marqué les esprits.

Dirigés par M. Meziane, parent d’élève, les jeunes ont rendu hommage aux martyrs en observant une minute de silence, déposant des fleurs et chantant la Marseillaise dans un très grand respect. Les jeunes ont aussi eu une pensée pour M. Hébras, dernier survivant, et Mme Malinvaud, qui n’ont pu être avec eux.

Un travail écrit sur le devoir de mémoire pour les 3èmes et un film rétrospectif du voyage réalisé par les Terminales fixeront ces souvenirs.

Portes ouvertes le Samedi 25 Juin

L’établissement Émilie de Rodat à Pezens vous ouvre ses portes le samedi 25 juin 2022 de 09h à 13h.

Nous serons ravis de vous accueillir et vous faire visiter notre établissement.

Vous pourrez découvrir nos classes de 4e et 3e et notre lycée pour le Bac Pro SAPAT ainsi que notre équipe pédagogique et toutes nos installations.

Attention : ces portes ouvertes sont les dernières pour la rentrée 2022/2023.

Inscriptions et plus d’informations

Contactez-nous au 04 68 24 90 35

Pour venir

8 Boulevard Gérard de Pins 11170 Pezens (5 min de Carcassonne)

Expérience de science participative sur le Blob au lycée Emilie de Rodat

Dans le cadre de l’année de la biologie, les élèves de la classe de 2de bac pro SAPAT (Services aux personnes at aux territoires) du LEAP Emilie de Rodat et leur professeur de biologie, ont participé au projet de science participative « derrière le blob, la recherche » proposé par la chercheuse Audrey Dussutour et son équipe du CNRS de Toulouse afin d’étudier les impacts du changement climatique sur la croissance de ces organismes.

Ils ont eu la chance de faire partie des 15000 volontaires sélectionnés par le blob lui-même, parmi les 30000 demandes.

L’objectif était double : sensibiliser les élèves à la démarche scientifique, de la conception d’un protocole jusqu’à la publication des résultats mais aussi leur permettre de participer à une expérience scientifique rigoureuse à partir d’un échantillonnage non réalisable en laboratoire par les scientifiques.

Sur une durée de 15 jours, les élèves ont accueilli un blob qu’ils ont d’abord « réveillé » en l’hydratant puis nourri aux flocons d’avoine. Ils ont ensuite simulé une vague de chaleur de 30°C durant toute une journée et observé l’évolution de cet être vivant si particulier.
Les données relevées par la classe (photos) seront ensuite collectées et analysées par l’équipe du Centre de recherches sur la cognition animale (CNRS). Une publication scientifique synthétisant les résultats paraîtra dans l’hiver.

Cette expérience d’une ampleur inédite a permis aux élèves de découvrir cet organisme fascinant et de devenir de véritables acteurs de la recherche. Bravo à nos scientifiques en herbe qui ont fait preuve d’un grand sérieux et d’une belle implication !

Pour en savoir plus sur cette expérience : https://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/le-blob-et-la-demarche-scientifique